Los trastornos de aprendizaje se refieren a un grupo heterogéneo de dificultades en el rendimiento, ya sea en la lectura, aritmética o escritura, que interfieren en el desempeño académico y las actividades cotidianas que requieren de estas habilidades y que no se explican por retardo mental, métodos de enseñanza inadecuados, dificultades sensoriales, trastornos emocionales o trastornos neurológicos genéticos o adquiridos.

Estos trastornos tienden a ser persistentes en el tiempo y a presentarse de diferentes formas a través de las etapas evolutivas. A la base de estos hay alteraciones en distintas funciones neuropsicológicas (perceptivas, motoras, lingüísticas), lo que se manifiesta a través de las dificultades de rendimiento en una o más áreas del aprendizaje, las que a su vez van variando en su expresión a medida que el sujeto va madurando y que se van modificando las exigencias escolares.

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Como sabrás que estoy sufriendo?

Si no puedes ver mi pena

Usarla en mi cuerpo

Cuenta lo que las palabras no pueden explicar.”

C. Blount

Últimamente se hace más evidente como los adolescentes utilizan técnicas autolesivas para liberar tensiónes y sentimientos amargos que los invaden. Veamos que impulsa a los jóvenes para llegar a utilizar estos actos y comprender un poco más de este fenómeno tan actual en las nuevas generaciones.

Se entiende por automutilación al acto deliberado y repetitivo que incluye el daño tisular o alteración deliberada del propio cuerpo sin intención de cometer suicidio, pero con el riesgo de hacerlo. Se conoce también con el nombre de auto lesión, auto agresión corporal o auto abuso. En términos de sus peligros, la automutilaciónón se puede comparar a la anorexia, bulimia o droga y abuso de alcohol.

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